初中生物复习资料 初中的生物复习资料【精选9篇】

期末快到了，这个时候各个科目的新课程即将结束，马上就要进入到复习阶段，在复习的过程当中，通常都会有复习资料，以此让复习有方向感，为了帮助大家更好的写作初中生物复习资料，山草香整理分享了9篇初中的生物复习资料。

初中生物复习资料 篇一

1、传染病流行的三个基本环节

传染病流行必须同时具备以下三个环节：

（1）传染源 指能够散播病原体的人或动物；

（2）传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；

（3）易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。

2、特异性免疫与非特异性免疫的具体实例的识别

皮肤、粘膜、体液中的杀菌物质和吞噬细胞等对人体的保护作用都属于非特异性免疫；患天花的人不会再得天花病，就属于特异性免疫。

3、安全用药常识

（1）安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。

（2）药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的`小伤小病。

（3）使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。

4、健康的定义

（1）健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。

（2）健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。

（3）心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态。

（4）生活方式还与健康有着密切的关系。

初中生物复习资料 篇二

1、生物具有的共同特征：植物的营养：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的营养：从外界获取现成的营养。

a.生物能进行呼吸。

b.生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。 植物排出废物的方式：落叶。 4)生物能对外界刺激做出反应。例：斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。

c.生物能生长和繁殖。

d.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

2、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

3、生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。

4、影响生物的生存的环境因素： 非生物因素：光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。

5、探究：光对鼠妇生活的影响

a.提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？

b.作出假设：光会影响鼠妇的生活。

c.制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究。 实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。

d.实施计划

e.得出结论

f.表达、交流

6、生物对环境的。适应和影响：

a.生物对环境的适应举例：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。

b.生物对环境的影响：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。

7、生态系统的概念和组成 概念：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等

8、食物链和食物网： 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。

初中生物复习资料之细胞的结构

9、光学显微镜各个部件的名称和作用： 镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹。 镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。 转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小， 可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜(光线强时用)，一面是凹面镜(光线弱时用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

10、利用显微镜观察装片 ①从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数

11、细胞的基本结构和功能 ①细胞膜—具有保护细胞内部的作用，还能控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。

12、植物细胞和动物细胞的区别 植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。

13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤：

(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。

(2)把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。

(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。

(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。

(5)经碘液染色后。

(6)把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察

14、口腔上皮细胞装片的制作和观察

(1)用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。

(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下，

(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。

(4)盖上盖玻片，注意不要留下气泡。

(5)经碘液染色后。

(6)把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。

初中生物复习资料 篇三

八年级生物复习资料之血压

血压是血液在血管内流动时，作用于血管壁的压力，它是推动血液在血管内流动的动力。

人体的循环器官包括心脏、血管和淋巴系统，它们之间相互连接，构成一个基本上封闭的“管道系统”。正常的心脏是一个强有力的肌肉器官，就像一个水泵，它日夜不停地、有节律地搏动着。心脏一张一缩，使血液在循环器官内川流不息。血液在血管内流动时，无论心脏收缩或舒张，都对血管壁产生一定的压力。当心脏收缩时大动脉里的压力最高，这时的血液称为“高压”；左心室舒张时，大动脉里的压力最低，故称为“低压”。平时我们所说的“血压”实际上是指上臂肱动脉，即胳膊窝血管的血压测定，是大动脉血压的间接测定。通常我们测血压右侧与左侧的血压不一样，最高可相差10毫米汞柱，最低相差不到5毫米汞柱。

正常的血压是血液循环流动的前提，血压在多种因素调节下保持正常，从而提供各组织器官以足够的血量，藉以维持正常的新陈代谢。血压过低过高（低血压、高血压）都会造成严重后果，血压消失是死亡的前兆，这都说明血压有极其重要的生物学意义。

总结：心室舒张，动脉血管弹性回缩，血液仍慢慢继续向前流动，但血压下降，此时的压力称为舒张压。

初一生物上册知识点之生物特征

被子植物的习性、形态和大小差别很大，从极微小的青浮草到巨大的乔木桉树。

大多数直立生长，但也有缠绕、匍匐或靠其他植物的机械支持而生长的。多含叶绿素，自己制造养料，但也有腐生和寄生的。有几个科的植物是肉食的，如猪笼草科（Drosera）植物以昆虫和其他小动物为食物。许多是木本的（乔木和灌木），但多为草本，草本被子植物比木本具有更进化的特征。多异花传粉，少数自花传粉。花粉粒到达柱头后即萌发并产生花粉管，通过花柱向下进入子房腔。花粉管前端有管核和生殖细胞。随着花粉管的发育，生殖细胞分裂成两个雄配子。花粉管一般通珠孔进入胚珠。花粉管进入雌配子体后，顶端破裂，两个雄配子释出，进入雌配子体的细胞质内。其中一个雄配子钻入卵细胞内，与之融合而受精。受精后产生的合子常发育成胚。另一个雄配子同雌配子体的其他两个核（极核）结合（或同两极核预先融合成的一个核相结合）形成胚乳核，胚乳核产生胚乳，用以贮藏养料。两个雄配子均参加融合过程，这称为双受精作用，为被子植物所独有。

总结：受精作用可由风当传媒，大部分则是由昆虫或其他动物传导，使得显花植物能广为散布。

初中生物会考知识点：动物

说起动物，我们自身就是，我们是地球最高级的动物，动物每天都在生活着、几乎都是消费者，你对动物了解多少呢？下面我们为您讲解初中生物会考知识点：动物。

动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知150万种，其中昆虫100万多种，是种类最多的类群。

1、 鱼类：靠尾部的摆动和鳍的协调游泳，躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼的平衡，尾鳍控制运动的方向；鳃是鱼的呼吸器官，鳃丝密布毛细血管，可吸收溶解在水中的氧气。卵生。变温动物。

腔肠动物：有口无肛门。如：海葵、海蜇、珊瑚虫等

软体动物：身体柔软靠贝壳来维护。如：章鱼、乌贼、河蚌、田螺等

甲壳动物：体表长有较硬的甲。如：虾、蟹、水蚤等

2、 蚯蚓：

1、生活在富含腐殖质的湿润的土壤中。

2、以植物枯叶、朽根等为食。

3、经过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动（在粗糙纸上比玻璃板运动快）；身体分节使躯体的运动更灵敏。

4、靠可以分泌黏液、不断坚持湿润的体壁来呼吸。

5、是环节动物，此类还有沙蚕、水蛭等

3、哺乳动物的主要特征：

体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定；大脑兴隆；多为胎生、哺乳。

兔与植食性相顺应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）兴隆，无犬齿（撕裂食物），盲肠兴隆。

4、空中飞行的动物：

5、 骨胳肌的结构和特性：

6、按照行为的获得方式可分为动物的先天分行为和学习行为：

7、动物在自然界中的作用：

学到了吗？对动物的了解是不是又加深了很多，相信您一定是的，继续加油吧！

初中生物创新实验之改变实验方式

传统的实验方式已经不在适应现代化的教学要求。所以说改变实验方式是当务之急。

改变实验方式

长期以来，初中都是在课堂上讲理论，再到实验室里有目的去验证理论，即为验证式实验。做实验前，实验的结果以及实验过程中出现的现象，学生都已很清楚地知道，不能充分地调动学生的学习兴趣和主动性，不利于培养学生的创新意识。

鉴于此，笔者为了在初中实验教学中培养学生的主动性和创新意识。将验证式实验变为过程式实验，根据教学内容设计实验方案，提出相关问题，让学生带着问题去进行实验，发挥学生的。主动性，从而得出科学的结论，笔者将演示实验《光合作用产生氧》改为学生实验，明确实验目的，提供材料用具，实验装置及步骤，由小组讨论完成，并要求做好实验记录。

组织学生讨论：①你准备采用什么样的实验装置？②本实验阴雨天是否能成功？③用什么样的水草效果最明显？学生的实验求证欲望相当强烈，实验结果是，两组效果明显，两组效果不明显。他们的实验装置都有创新之处，有的用透明玻璃酒瓶代替玻璃杯，用细玻璃管代替漏斗，用点燃的卫生香代替了火柴梗。所采集的水草则是多种多样，效果明显的两组主要是采集的水草是易于放氧的水草。教师让实验效果明显的其中一组汇报实验所使用的材料用具及观察到的现象。让其他组来回答老师提出的问题，并分析效果不明显的原因。学生在这种过程式的实验中，在老师的启发下，都各自萌生了不同程度的创新意识。

总结：将验证试验改变为过程实验，迎合了现代化的教育模式。有利于学生们自己创造。

初中生物复习资料 篇四

1、定义：不经过两性生殖细胞的结合，由母体产生新个体的生殖方式称为无性生殖。如：椒草用叶生殖，马铃薯用块茎生殖等。

2、好处：节省时间和劳动力，效率高。

3、无性生殖的应用

⑴嫁接（苹果、梨、桃）：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时应当使接穗（带芽的。树皮）与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。嫁接有枝接和芽接。

⑵扦插（甘薯、葡萄、菊、月季、紫背天葵）：繁育优良品种。

⑶压条

⑷组织培养：利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。好处：科技含量高，繁殖速度快。

初中生物复习资料 篇五

水母形状完全像凝结的一样，它的颜色红紫，没有口、眼。它的腹下有物体，虾子附在它上面吞食涎沫。

水母身体的主要成分是水，其体内含水量一般可达百分之九十五以上，并由内外两胚层所组成，两层间有一个很厚的中胶层，不但透明，而且有漂浮作用。它们在运动之时，利用体内喷水反射前进，就好像一顶圆伞在水中迅速漂游。

水母的伞状体内有一种特别的腺，可以发出一氧化碳，使伞状体膨胀。而当水母遇到敌害或者在遇到大风暴的时候，就会自动将气放掉，沉入海底。海面平静后，它只需几分钟就可以生产出气体让自己膨胀并漂浮起来。水母触手中间的细柄上有一个小球，里面有一粒小小的听石，这是水母的“耳朵”。由海浪和空气磨擦而产生的次声波冲击听石，刺激着周围的神经感受器，使水母在风暴来临之前的十几个小时就能够得到信息，从海面一下子全部消失了。科学家们曾经模拟水母的声波发送器官做试验，结果发现能在15小时之前测知海洋风暴的信息。水母常见于各地的海洋中，是一种低等的腔肠动物，并根据伞状体的不同做分类：有的。伞状体发银光，叫银水母；有的伞状体则像和尚的帽子，就叫僧帽水母；有的伞状体仿佛是船上的白帆，叫帆水母；有的宛如雨伞，叫做雨伞水母；有的伞状体上闪耀着彩霞的光芒，叫做霞水母；因为水母没有呼吸器官与循环系统，只有原始的消化器官，所以捕获的食物立即在腔肠内消化吸收。

它们的寿命大多只有几个星期或数月，也有活到一年左右，有些深海的水母可活得更长些。

我国常见的约有8种，即海月水母、白色霞水母、海蜇、口冠海蜇 巴特尔水母等。

总结：本纲的水母分为两型∶自由游泳的水母及营固着生活的种类（以柄栖附于海草及其他物体上）。营固着生活的形似水螅的种类构成十字水母目。

初中生物复习资料 篇六

1. 幼根的生长：

1）水分和无机盐的吸收主要是根的根尖。

2）根尖的基本结构和主要功能：

成熟区：吸收水分和无机盐的主要部位（因为表皮细胞的一部分向外突出形成根毛，扩大了与土壤的接触面积）

伸长区：细胞停止分裂，迅速伸长（细胞体积增加），根生

长最快的部位；也能够吸收水分和无机盐 使根的长度不断增加

分生区：有很强的分裂能力（细胞数量增加）

根冠：起保护作用

成熟区以上的结构：根毛脱落，吸收功能丧失，导管增多，疏导功能加强

伸长区的细胞来自于分生区的细胞分裂。

2．芽的发育过程：

1）枝条是芽发育成的

2）芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的'细胞分裂和分化，形成新的枝条，它是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，枝条上的芽又能发育成新的枝条。

3）芽分为了叶芽、花芽、混合芽

以上的介绍就是针对植株的生长的两点的讲解，请同学们认真学习，迎接考试做好备战工作。

初中生物复习资料 篇七

根据分生组织的发育来源和在植物体中的分布位置，可将分生组织分为不同类型。

初生分生组织

（primary meristem）

初生分生组织位于根端和茎端的原分生组织的后方，是原分生组织细胞分裂后经有限生长或衍生而来的组织。初生分生组织的细胞分裂能力仍较强，部分细胞初步分化为原表皮、基本分生组织和原形成层。原表皮（protoderm）位于最外周，主要进行径向分裂；基本分生组织（ground meristem）位于原表皮之内，所占比例最大，可进行各个方向的分裂，以增加分生组织的体积；原形成层（procambium）位于基本分生组织中的特定部位，其细胞扁而长，是分化产生成熟组织的基础（图2-1）。

次生分生组织

（secondary meristem）

次生分生组织是由某些成熟组织经脱分化、重新恢复分裂能力而来的组织。次生分生组织的细胞或扁长或短轴型的扁多角形，细胞呈不同程度的液泡化。次生分生组织包括木栓形成层(phellogen)和维管形成层(vascular meristem)（尤其是束间形成层），主要分布于根茎器官的内侧，并与其长轴相平行，与根茎的逐年增粗直接相关（图2-3）。

2．根据分生组织在植物体中的存在位置，将其分为顶端分生组织、侧生分生组织和居间分生组织。

顶端分生组织

(apical meristem)

顶端分生组织位于根和茎顶端的分生区部位(图2-2)，其细胞小、排列紧密、近于方形，能较长期地保持旺盛的分裂能力。顶端分生组织分裂产生的细胞，一部分继续保持分裂能力，一部分逐渐分化、形成各种有关的成熟组织。顶端分生组织是根、茎、腋芽和幼叶生长的基础。当有花植物发育到一定阶段，茎的顶端分生组织可转化为产生花或花序的分生组织。

侧生分生组织

(1ateral meristem)

侧生分生组织是一类分布于植物体内、平行于所在器官的。表面，且与所在器官的增粗有关的次生分生组织(图2-4)。侧生分生组织包括维管形成层和木栓形成层，其细胞特征与次生分生组织相同。在多年生植物体内，维管形成层可逐年活动，产生新的细胞，位于维管形成层外侧的细胞则分化为次生韧皮部，位于其内侧的分化为次生木质部；木栓形成层的分裂活动，向外形成木栓层，向内形成栓内层，覆盖于老根和老茎的外周。侧生分生组织活动的结果，使裸子植物和多数双子叶植物的根和茎得以增粗。

居间分生组织

（intercalary meristem）

居间分生组织位于茎、叶、子房柄、花梗、花序轴等器官节段的基部或其成熟组织之间，其细胞的分裂仅局限于一定时空，便转变为成熟组织。居间分生组织的细胞核大，细胞质浓，有一定程度的液泡化，主要进行横向分裂，使器官纵向伸长。禾本科植物茎的每个节间的基部都具有居间分生组织，如水稻（Oryza sativaL.）、小麦(Triticum aestivumL.)等拔节、抽穗，竹类植物的雨后春笋，韭菜(Allium tuberosumRottler)、葱(Allium fistulosumL.)叶子刈割后的快速生长，以及花生(Arachis hypogaeaL.)子房的“入土结实”等，都与居间分生组织的活动有关。

总结：分生组织的细胞排列紧密、一般无细胞间隙；细胞壁薄、主要由果胶和纤维素构成；细胞核相对较大，细胞质浓、细胞器丰富，但—般没有液泡和质体的分化。

初中生物复习资料 篇八

1、区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。

藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。

常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。

苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物

常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。

蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。

常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。

2、区分常见的裸子植物和被子植物

裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。

被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。

3、种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）

相同点不同点

菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。子叶两片。

玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里。子叶一片。

在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色

八年级生物试题之社群行为

行为的生理机制 一般的行为需要有感受和应答的能力才能完成。原生动物行为最简单，只有趋性，能感受环境的刺激并靠近或远离之。

1．下列属于动物社群行为的是 （ ）

A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠

C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物

2．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首邻”狒狒的叙述不正确的是（ ）

A．优先享有食物和配偶 B。优先选择筑巢场地

C．首领狒狒一般为雌性 D。负责指挥整个社群的行动

3．蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于 （ ）

A．后天性的防御行为和贮食行为 B．后天性的社群行为和节律行为

C．先天性的防御行为和节律行为 D．先天性的'社群行为和贮食行为

4.（20xx济宁）下列动物行为不属于动物“通讯”的是 （ ）

A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声

C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声呜叫

5．（20xx福州）社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是 （ ）

A．花盆下的一群鼠妇 B．花丛中的一群蜜蜂

C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕

6．（20xx天津）以下哪种行为是动物的社会行为 （ ）

A．亲鸟给雏鸟喂食 B．孔雀开屏

C．公鸡绕道取食 D．蚁群分工合作

初中生物复习资料 篇九

中国法律规定禁止近亲结婚，下面也是我们对禁止近亲结婚的复习。

禁止近亲结婚

1、 我国法律规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

2、 禁止近亲结婚的原因：如果一个家族曾经有过某种遗传病，或携带有治病的基因，其后代携带该致病基因的可能性就大。如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种遗传病出现的机会就会增大。

3、 禁止近亲结婚的意义：禁止近亲结婚，有益于家庭的幸福、民族的兴旺。

上面讲述了关于禁止近亲结婚的原因以及禁止近亲结婚的意义。请同学们好好看看。

七年级生物复习资料之细胞的生活

下面是对生物中细胞的生活的知识复习资料讲解，希望下面的复习资料知识可以很好的帮助同学们的学习。

细胞的生活

一、细胞的生活需要物质和能量

1.细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

2.细胞中的物质

有机物（一般含碳，可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子

无机物（一般不含碳）：如水、无机物、氧等，这些都是小分子

3.细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。

典型例题：

1.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其不需要的物质挡在外面，这主要是由于（D）

A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能

C.液泡与吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出的功能

4.细胞质中的能量转换器

叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

叶绿体

叶绿体： 二氧化碳+水———→有机物+氧气 （光合作用）

光

线粒体

线粒体：有机物+氧气———→二氧化碳+水+能量 （呼吸作用）

※典型例题：

1.葡萄糖进入细胞后会在哪个结构中被彻底氧化分解释放能量（D）

A.细胞膜 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体

5.动植物细胞都有线粒体。植物细胞还有叶绿体。而动物细胞没有。

二、细胞核是遗传信息库

1.遗传信息：受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息

2.遗传信息在细胞核中

①遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物，存在于细胞核中，具有双螺旋结构

②DNA上具有特定遗传信息的片段叫做基因

3.染色体

①染色体位于细胞核中，由于易被碱性染料染色而得名

②染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的'

③每一种生物的细胞核中内，染色体的数量是一定的

④染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代都是非常重要的

⑤体细胞中染色体是成对的，每条染色体上有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多基因

典型例题：

1.下列关于染色体、DNA、基因三者关系的叙述中，不正确的是（C）

A.DNA主要在染色体上 B.基因在DNA分子上

C.一个染色体上有很多个DNA分子 D.一个DNA分子上有很多个基因

2.下列叙述中，错误的是（D）

A.遗传物质主要存在于细胞核中

B.DNA能控制生物物体的形态和生理特征

C.每种生物细胞内染色体的形态、结构和数目都是一定的

D.蛋白质和DNA是主要的遗传物质

4.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系图：

5.细胞的控制中心是细胞核

6.细胞是物质、能量和信息的统一整体

三、细胞通过分裂产生新的细胞

1.生物体由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

2.细胞的分裂使细胞的数目增多，细胞的生长使细胞的体积增大。

典型例题：

1.下列叙述中不正确的是（A）

A.细胞分裂的结果使细胞越来越小

B.细胞的生长是有限的

C.新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大

D.细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大

3.细胞分裂的过程

①染色体进行复制

②细胞核分成等同的两个细胞核

③细胞质分成两份

④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞

4.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同，而且新细胞核原细胞所含有的遗传物质也是一样的。

上面对细胞的生活复习资料的知识讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，希望同学们在考试中取得很好的成绩哦，加油。

七年级生物复习资料之观察动物细胞

对于生物中观察动物细胞的内容讲解，希望同学们都能很好的掌握下面的内容。

观察动物细胞

1.动物细胞的结构

细胞膜：控制物质的进出

细胞核：贮存和传递遗传信息

细胞质：液态，可以流动

2.植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

3.植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

4.《观察人的口腔上皮细胞》实验使用生理盐水的作用：保持细胞的正常生理状态。

希望上面对观察动物细胞知识的讲解学习，同学们都能很好的掌握，预祝同学们考试成功。

七年级生物复习资料之观察植物细胞

观察植物细胞知识，同学们还熟悉吧，下面我们一起来学习吧。

观察植物细胞

1.常用的玻片标本有三种：

切片——用生物体上切取下来的薄片制成

涂片——用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成

装片——用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成

以上三种玻片，都可以制成永久的（永久玻片）和临时的（临时玻片）

2.《观察植物细胞》实验制作的是植物细胞的临时装片。

3.植物细胞的基本结构

①细胞壁：支持、保护

②细胞膜：控制物质的进出，保护

③细胞质：液态的，可以流动的。

④细胞核：贮存和传递遗传信息

⑤叶绿体：进行光合作用的场所

⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质

4.实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一

边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

5.《观察植物细胞》实验中使用稀碘液的作用：便于寻找和观察细胞，可使细胞结构看得更清楚。

典型例题：

1.用解剖针挑去少许番茄果肉制成的玻片标本叫做（A）

A.临时装片 B.临时涂片

C.临时切片 D.永久涂片

通过上面对观察植物细胞复习资料的知识学习，相信同学们对上面的内容已经能很好的掌握了吧，希望同学们都能在考试中取得很好的成绩哦。

初一生物复习资料：细胞内的能量转换器

下面是对细胞内的能量转换器的知识学习，希望同学们很好的掌握下面老师提供的复习资料学习。

细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，是细胞内的叶绿体把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的"动力工厂""发动机"。

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

上面对细胞内的能量转换器复习资料的知识学习，同学们都能很好的掌握了吧，相信上面的知识一定能很好的给同学们的学习帮助的哦。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。以上这9篇初中的生物复习资料是来自于山草香的初中生物复习资料的相关范文，希望能有给予您一定的启发。