学生会面试技巧 学生会面试技巧（通用9篇）

第一，要有针对性，也就是说，你应征的是宣传部是吧？那你一定要体现出你在这个方面的特长，比如是绘画方面的才能啊，还是写字方面的才能啊，还是撰稿方面的才能啊等等。所以你的演讲，应该主要突出这些方面，最好拿出一些获得的比较权威的奖励。山草香分享了9篇学生会面试技巧，希望对于您更好的写作学生会面试技巧有一定的参考作用。

学生会面试技巧 篇一

1 你对心理协会有什么了解？

2 你为什么要进心理协会？

3 你进了心理协会会有哪些作为（具体的）

4 你的爱好，现在的职务等

5 还可能问你遇到什么问题该怎么解决

（1）上大学已经一个多月了，总结以下你对大学的认识，你对大学的印象。（考察学生的语言表达能力，和对事情的总结能力。）

（2）大学的丰富多彩的校园活动中，例如：协会、学生会、艺术团、团工委，你都加入了那些？如果没有为什么不加入？如果加入了一些，谈谈你对这些活动的认识。（考察学生对集体活动的兴趣程度，如果什么都没有参加的学生要好好考虑了。）

（3）谈谈大学你有什么目标，什么计划？（考察学生做事的目标感）

（4）认识我吗？知道我是那个部的吗？谈谈你对我的认识！（考察学生的应变能力，对待领导的态度）

（5）简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的，做了一些有意义的、想做的事吗？（考察学生的语言组织能力，可以看出学生的活泼程度）

（6）你的闪光点是什么

（7）当过班干吗？团支书或班长？你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么？（很多学生在面试的时候都说自己是班干，这是一个很好的验证问题）

（8）以前组织过什么活动吗？你是怎么做的？（经典的面试问题）

（11）现在有两份工作，一份是很保险的固定工资的工作，另外一份是风险很大的工作但如果做好了对自己很有发展前途，你会选择哪一个？为什么？（考察学生的创新精神）

（12）迎新晚会你看了吗？当时你们走的时候地面很脏，有很多新生主动留下来打扫卫生，你留了吗？如果没有你想过留吗？为什么没留下来？（考察学生的诚实态度，很少有新生会想到）

12."你进入心理协会后的第一件事情会做什么？对于学生会你有什么想法？"

（13）如果你加入了心理协会，当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办？

“你觉得你在这个部门，可以负责哪方面的工作？”

: “在心理协会里，有时因工作协调，会让你去做非相关技术类的苦力工作，你如何看待？”

: “对于一项工作，你愿意个人完成还是团体合作？”

: “如果部门内部出现你不喜欢的人，你如何处理？”

心理协会干事面试的问和答：

学校心理协会的面试者一般很多，所以每个人的时间都很有限。

自我介绍千万不能冗长而耽误你的面试进程和效果。

同时要想办法在众人里出彩，不要完全雷同要突出自己的个性又不能太标新。

1． 首先自我介绍，因为大家真的不了解就需要面试者在最短的时间表达最有效和最有利的信息。

一般要包括姓名，性格特征，相关的经验。

2． 你的自我介绍很短，你认为它能突出你的优点吗？或者说你的介绍很长，你不觉得没有必要吗？

不能全部，但至少说明我的态度：简单、明快、不做作。

我做自我介绍可以不具备太多的辞藻，但是我认为我要有端正的态度。

3.为什么选择来心理协会，为什么选择来这个部？

答：因为我喜欢和我能够胜任这里的工作。

总之是为了发展，为了自己和这个集体，希望在这里得到想要的锻炼，

也相信我自己能够为这个集体作出贡献。

4.有什么爱好、特长

如实回答。在可能的情况下会让你进行才艺展示，所以千万不要无中生有。

可以突出一 在相关工作上的特长，比如写作和计算机

5．觉得自己有什么缺点？

不能因为不愿意表现自己的缺点就不说，因为那代表你对自己没有总结。

连你自己都不了解，缺乏观察力。或者让人认为你很自负、不好相处。

因此尽量回答“我正在克服……”之类，这些缺点最好是在某种程度上也是有益的。

在初试的时候一般就问这样的问题，主要作到诚实，语言表达流利，态度端正。

还要注意穿着最好不要太暴露，或者是香水之类不要太浓，不要化浓妆。

6．你觉得自己可以胜任哪方面的工作？

如果是很外向，善于交际的话，应该是说部室之间的交流和联谊问题。

如果性格比较内向严谨的话，就适合内部的事务，相关的组织和管理问题。

7．你是不是担当过相应的职务，有相关的经验？

有的话，当然比较好，可以说出自己的经验还要教训总结。

如果没有，就照实回答，觉得不利的话，可以说自己接受过相关的指导。

8．假如集体中有你不喜欢的人，你怎么办？

这考验人的交际能力和团体协作能力，应该是尽量和别人合作，化解误解

9．指着旁边的师兄或者师姐对你说“你觉得这位师姐（兄）是什么样的人？”

能在那里给你面试的在能力方面和学习方面相信都不会弱。

根据你的印象，谈谈你的个人感受，别如看起来很认真，很严格，很亲和之类

你知不知道学生会有哪些部门，他们各自主要负责什么。心理协会的宗旨是什么？

这就要提前和相关的师兄、师姐探讨，或者查找相关的资料。

10．加入在报名表上填写了自己的籍贯，最好是对那里的代表性东西，特产很了解？

比如我的同学在面试的时候介绍了泸州老窖。

在谈论历史人物的时候尽量用两分法，要有自己的观点。

11．你怎么处理你的工作和学习的时间？

其实大家都知道完美的处理是几乎不可能的，但是我会尽力。

在平时的时间就要少浪费了，用来巩固学习。

12.假如某部的部长失恋了，你怎么安慰他？

当然要现实回答了。我认为有两个不错的答案：

要不就是“天涯何处无芳草”

要不就是不安慰，一般朋友的话，你安慰他，会给人压力。

而好朋友的话，只要一直在他的身边，让他知道他这是丢了一个不爱他的人

学生会面试技巧 篇二

学生会的面试技巧和注意事项

1、面试中的基本礼仪

(1) 一旦和用人单位约好面试时间后，一定要提前10-15分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。

(2)进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在用人单位没有请你坐下时，切勿急于落座。用人单位请你坐下时，应道声谢谢。坐下后保持良好体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问还有什么要问的吗，得到允许后应微笑起立，道谢并说再见。

(3)对用人单位的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已听懂并感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整。一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉用人单位，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。

(4)在整个面试过程中，在保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果用人单位有两位以上主试人时，回答谁的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮低望，显得缺乏自信，激动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。有的用人单位专门提一些无理的问题试探你的反应，如果处理不好，容易乱了分寸，面试的效果显然不会理想。

2、应试者语言运用的技巧

面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢？

(1)口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。

(2)语气平和，语调恰当，音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音过小则难以听清。音量的大小要根据面试现场情况而定。两人面谈且距离较近时声音不宜过大，群体面试而且场地开阔时声音不宜过小，以每个用人单位都能听清你的讲话为原则。

(3)语言要含蓄、机智、幽默。说话时除了表达清晰以外，适当的时候可以幽默的语言，使谈话增加轻松愉快的气氛，也会展示自己的优越气质和从容风度。尤其是当遇到难以回答的问题时，机智幽默地语言会显示自己的聪明智慧，有助于化险为夷，并给人以良好的印象。

(4)注意听者的反应。求职面试不同于演讲，而是更接近于一般的交谈。交谈中，应随时注意听者的反应。比如，听者心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题；侧耳倾听，可能说明由于自己音量过小使对方难于听清；皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞，包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。

3、应试者手势运用的技巧

其实，在日常生活交际中，人们都在自觉不自觉地运用手势帮助自己表达意愿。那么，在面试中怎样正确地运用手势呢？

(1)表示关注的手势。在与他人交谈中，一定要对对方的谈话表示关注，要表示出你在聚精会神地听。对方在感到自己的谈话被人关注和理解后，才能愉快专心地听取你的谈话，并对你产生好感。面试时尤其如此。一般表示关注的手势是：双手交合放在嘴前，或把手指搁在耳下；或把双手交叉，身体前倾。

4、应试者回答问题的技巧

(1)把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，神经有些紧张，多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。

(2)讲清原委，避免抽象。用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以是和否作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3)确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4)有个人见解，有个人特色。用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5)知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

学生会面试注意事项

1、礼貌是首要，一旦第一印象毁了，后面表现再好也很难弥补。但同时又要保持自然，不卑不亢，不拘谨，不做作。

2、穿着整洁得体，不过分隆重，也不过分随意，背心和短裤慎选，拖鞋忌选。

3、无论在外面等候面试多久多累，在进入面试那一刻开始，就要保证自己有饱满的精神与热情，也不要主动把不满的情绪显现在面试官面前。

4、与面试官要有足够的对视。你可以害羞，但不要让面试官觉得你不尊重他。

5、表达简洁有力，如果总是以一两个字来回应，会被认为对问题不重视；而如果说话篇幅太大，也会被认为说话抓不住重点，引起厌烦。

6、脱稿。带稿面度或者内容写在手上，都会被认为对面试不重视或是表达能力有问题，这无疑是自杀式的行为，无论你的语言有多华丽。

7、说话要用正常的语速语调，语言要生活化一点，不要文绉绉的弄得和官方语言一样，让面试官感受到你说话的亲切感，而不是在背稿。

8、一般面试者不会只有你一个，因此在当其它面试者回答问题时，你也要仔细聆听，不能东张西望，也不要随便打断插话。

9、小动作要收敛，注意细节。东张西望、翘腿、身体左摇右晃、双手趴在桌面上(这样一来不礼貌，二来容易将自己的紧张暴露，最好是将双手平放在两膝不让面试官看见)这些小动作都很可能影响你的结果。

学生会面试技巧范文 篇三

关键词：高中英语；听力；技巧训练；相关策略

【中图分类号】 G424 【文献标识码】 A 【 文章编号】

新时期，国家逐渐加强了在听力方面对于学生的英语掌握能力的要求，听力作为高中的英语教学中极其关键的一个环节，在当前更是成为了英语教师对学生进行教学的重中之重。然而，在高中学生的英语学习中，听力一直作为一种难点存在，是困扰教师教学以及破坏学生学习兴趣的主要因素。面临这种问题及目前的教学要求，采取有效的训练策略突破听力的教学及学习现状，已经成为教师在教学中必须着力达成的一项任务。本文出于帮助高中英语教师实现有效的听力教学的目的，从听力的技巧训练方面谈论了相关的教学策略。

一、高中英语听力中把握关键信息的技巧训练策略

听力作为高中学生英语学习及测试的重点，其在学生学习中的难点定位对于学生的学习存在着诸多的不良影响，推动此问题的有效解决势在必行。而单就高中学生存在听力学习困难的原因来讲，其中最为重要的就是学生无法做到对语音拼读方式与表达语气、有效语句中的重点词汇以及篇章内容的主线等关键信息的掌握。下面本文就针对这几种关键信息来谈论一下具体的技巧训练策略：

首先，就语音的拼读方式以及表达语气的训练来讲，高中英语教师在日常的教学中要以教材中的单词教学为载体，引导学生就语音的重读、轻度、爆破以及不同语音连读时的省略等进行总结以及发音训练，并借助相关的听力试题为他们进行实际的语音示范，帮助学生在进行听力训练时把握住特殊发音情况下的整体语句的信息。同时，英语词汇蕴含着丰富的情绪变化，重点词汇的语气可能直接决定整篇听力材料的情感基调，教师在进行日常词汇教学以及主题听力训练时，都要侧重对某些容易通过语气变化而传达不同语义的词汇的总结以及训练。

其次，就有效语句中重点词汇的把握来讲，学生的听力测试或者是学生对于听力的把握，都决定于对有效语句以及有效语句中重点词汇的领会，英语教师在进行听力训练时，要侧重帮助学生从这一方面去把握听力资料所传达的信息。以在高中英语听力测试中最常见的“此对话发生在什么场合”的题目为例，教师要引导学生对关键的地点、人物称呼以及发生时间等进行把握。比如“manager”这一单词在某一对话中的存在暗含着发生地点不是图书馆而是书店的信息。

再者，就篇章内容的主线来讲，这种题目一般存在于较长的短文中，它借助诸多的语句或词汇信息对内容进行贯通，教师要帮助学生利用关键语句、关键词汇、关键语气等方面的理解来为文章构筑主线，以帮助学生在听力中养成从整体方面把握文章内容的习惯。

二、高中英语听力中对于解读题目的技巧训练策略

学生在进行听力训练或测试之前，对题目及预设答案进行通读，把握题目设问中所暗含的关键信息，是确保其听懂听力材料以及选择正确答案的必要保证。因此，高中英语教师还要在教学中着重训练学生解读题目的技巧。本文下面就具体分析几点训练策略：

1、以题目关键信息预测材料内容的策略

高中英语听力测试中对于题目的设问以及题目答案的设定，一般都会由不同题目的相同性质选项来构筑一种潜在的联系，或者是直接指向某种定性的内容，至少题目中也会蕴含指导学生进行有针对性的听读的信息，所以，英语教师一定要注重培养学生借助题目给定的信息，来预测材料内容的听力技巧。具体来讲，教师在对学生进行听力训练时，要借助某些典型的题目信息蕴含答案的题目，来强化学生提前阅读听力题目的意识，督促他们在每次做题之前对题目进行通读。同时，教师还要努力地就短文、对话等各个题目后面的答案，来为学生进行题目预测的示范，比如以各个答案中有共同指向的信息作为预测基点的方法。

2、学生在进行听力训练前做好思想准备

听力测试对于题目的播放非常迅速，而且播放次数有限，学生如果不能集中全部精力必定会在面对题目时没有反应的时间，同时，上一题目回答的不确定性也会影响到以后题目的解答，学生必须要有舍弃的意识，才能不至于受到上面的影响而错过后面的题目。因此，英语教师在进行听力训练时，还要有意识地培养学生短时间内集中全部精力以及迅速做出反应和善于舍弃的意识。比如，为学生进行思想不集中与集中、冥思苦想与善于舍弃等相对立的状态下的听力训练，来引导学生认识做好必要思想准备的重要性。

3、锻炼学生把握对话者意图的听力技巧

高中听力测试中对话类的资料占据分值比例较大，而每一段对话必定会通过关键词汇、语气、关键语句等，传达出既定的对话意图，学生对于其对话意图的把握直接决定着学生在对后面题目进行解答时的指导思想的正误。所以，在进行听力训练时，高中英语教师还必须着重培养学生以把握对话者意图来进行解题的技巧。具体来讲，这种说话的意图一般都蕴含在对话情境、重点词句、重复词汇、整体语意以及语调等因素中，英语教师要分别就这些因素，来选择典型的试题对学生进行重复的强化的训练以及详细的指导。

三、结语：

听力训练作为高中英语教学的重点，必须得到教师以及学生的充分重视。而教师所实施的听力的教学水平，不仅仅决定于对学生实施训练次数的多少，关键还在于学生对一些技巧的掌握以及灵活应用。因此，高中英语教师在日常的教学以及训练中一定要有意识地加强对于学生的技巧训练。

参考文献：

[1] 赵长印。 浅析提高高校学生英语听力理解能力的策略和技巧[J]. 英语广场（学术研究）， 2011（Z4）

学生会面试技巧范文 篇四

趁着上大四前的最后一个暑假，赶紧找到自己职业的方向，并“恶补”各类面试技巧，成了今年上海部分准大四生暑期的“直攻课”。记者从一个“未来职场精英暑期训练营”获悉，目前该针对大学生职业规划的训练营受到大学生热烈询问，而与此同时，面试技巧能否成在模拟中强化速成也成了部分大学生们辩论的话题。

据这家训练营的相关负责人陈衍泰介绍，这次活动主要分为职业测评、规划课程、职场素质培训以及求职技巧课程。他说，目前许多学生在求职前并未经历过多少面试、同时也并不清楚自己到底合适做哪种工作，因此他们想到了通过这种方式帮学生了解自己，他们甚至请来了一些公司的人力资源顾问“刁难”学生并现场挑刺，然后再传授需要注意的技巧。

尽管参加3天训练营的价格为300元，但据了解，该训练营自从接受报名以后，每天都接到复旦、同济、上理工等大学的学生来电20－30个。在这些报名者中绝大多数是即将升入大四的学生，不少人就是欲在正式求职前“恶补”一番面试技巧。

与此同时，对“面试技巧能否恶补”提出质疑的学生也不乏其人。一名就读本市一所名牌大学的陈同学就表示，求职可能更讲求的是素质，面试技巧在短短3天内速成有点玄，而且如果只有技巧没有素质，以后进入单位还是会露馅的。

复旦大学心理研究中心的老师孙时进则认为，通过相关职业培训了解自己、并让自己在求职中把握好分寸对大学生来说还是必需的，但大学生也应该清楚，提高自身素养才是以后职业生涯顺利的关键，切忌刻意改变自己的风格，以至于到最后苦恼于找到了不适合自己的工作。

学生会面试技巧范文 篇五

学生会面试技巧

1、走进面试场时对所有评委报以微笑，回答提问时表情要轻松，目光较多停留在发问者身上，不要低着头，会给人一种不自信的感觉，但也不要忘记微微移动头并自然转移视线，同其他评委进行目光交流。

2、面试时外表形象也是非常重要的，这是对一个人最直观的印象，一定要表现的大气一点，太拘谨，太严肃，太轻浮，太放松，都不好。面试场不是张扬个性的地方，尽量表现得端庄、稳重。

3、扬长避短，一定要展现自己的特长，比如要进文艺部，需要会一些文艺特长的，公关部，要展示自己的谈判说服能力，最好举一些例子。如果实在没有，那么说说自己的能力和性格，总之要有亮点。

4、不要表现的太不可一世的感觉。因为对于大一的学生来说，进学生会不是进去直接当领导的，要表现的适当矜持，适当谦逊。也就是说要给人以乐于服从管理的感觉。把你真正的锋芒，留到工作中去展现吧。

5、当被问到缺点时，尽量不要编，否则面试者要你举例你就傻了，你可以提及一些你擅长的以长补短。比如你组织能力不强，那就可以说你计算机能力强，写作能力强。不要硬说自己全能，只会给人以华而不实的感觉。

6、有礼貌，面试结束后真诚向评委们道谢并把门轻轻带好。

7、当然，除了这些之外，在面试之前多接触给面试的那些老师，学长学姐，争取多给他们留下好印象，比如积极主动点，适时帮一下忙，让人家对你提前就有所留意，这个是最稳妥的。

大一新生新生参加社团面试自我介绍怎么说

在社团面试刚开始时要求面试者做自我介绍是一个非常普遍的程序。有时面试者的问题就是从他们的自我介绍中得出的。在做自我介绍时，诚实非常重要，不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸张自己的学识和能力。

回答：面试的时候首先介绍一下自己的专业，班别等个人基本情况，先谈一下你对这个部门的的看法，然后再说说能为这个部门做的工作，最好有一些建设性的提议，这样评委看出你面试前有做准备，而且对他们的社团有兴趣，有兴趣才可以把部门的工作做好。这样就很容易通过了！但一般有时间限制，要注意！

具体：

1、走进面试场时对所有评委报以微笑，回答提问时表情要轻松，目光较多停留在发问者身上，不要低着头，会给人一种不自信的感觉，但也不要忘记微微移动头并自然转移视线，同其他评委进行目光交流。

2、面试时外表形象也是非常重要的，这是对一个人最直观的印象，一定要表现的大气一点，太拘谨，太严肃，太轻浮，太放松，都不好。面试场不是张扬个性的地方，尽量表现得端庄、稳重。

3、扬长避短，一定要展现自己的特长，比如要进文艺部，需要会一些文艺特长的，公关部，要展示自己的谈判说服能力，最好举一些例子。如果实在没有，那么说说自己的能力和性格，总之要有亮点。

4、不要表现的太不可一世的感觉。因为对于大一的学生来说，进学生会不是进去直接当领导的，要表现的适当矜持，适当谦逊。也就是说要给人以乐于服从管理的感觉。把你真正的锋芒，留到工作中去展现吧。

5、当被问到缺点时，尽量不要编，否则面试者要你举例你就傻了，你可以提及一些你擅长的以长补短。比如你组织能力不强，那就可以说你计算机能力强，写作能力强。不要硬说自己全能，只会给人以华而不实的感觉。

6、有礼貌，面试结束后真诚向评委们道谢并把门轻轻带好。

7、当然，除了这些之外，在面试之前多接触给面试的那些老师，学长学姐，争取多给他们留下好印象，比如积极主动点，适时帮一下忙，让人家对你提前就有所留意，这个是最稳妥的。

示例：

学生会面试技巧 篇六

[关键词] 大学生就业；面试准备；启示

[中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2013）06?0097?03

一般来讲，如今找工作大概都要经历投简历、笔试、面试、体检等主要环节。其中，面试是对求职者语言表达能力、人际交往能力、解决实际问题的能力、举止风度、脾气秉性、道德品质等素质的综合考察。所以，面试在求职过程中起到至关重要的作用。那么，如何准备面试呢？一般来说，面试准备包括面试材料、面试礼仪、面试心理和面试技巧等方面。笔者这里结合天津卫视《非你莫属》节目三个求职成功实例，谈谈他们的面试成功经验，并提出五点启示供大家参考。

一、三个求职面试实例及其成功经验

（一）“销售天才”――马明洋（播出时间：2012年5月13日）

1. 基本信息：男，21岁，东北人，吉林师范大学地理信息系统专业，大三学生；

2. 个性特点：开朗，活泼，喜欢新鲜事物，喜欢时尚，能吃苦，喜欢北京的城市氛围；

3. 个人爱好：收藏球鞋；

4. 求职意向：市场营销方面的实习机会。有兼职销售经历，曾经兼职卖跑步机创下一月销售额15万元的记录；

5. 马明洋现场指出好乐买网站的不足：（1） 限量品供应不足；（2） 库管不好；（3） 缺乏核心竞争力；（4）价格信息不通畅；（5） 球鞋缺款。

6. 最终应聘成功职位：好乐买公司买手助理（实习底薪每月2 500元+提成）。

从基本素质看，马明洋的面试表现给人最深刻的印象就是真实。他不紧张，也不做作，很自然。大家都看得出来他有什么特点，也了解他喜欢什么职业，最后他去了一家自己心仪已久的卖鞋的网站。反观我们很多面试者，由于不自信、紧张，或者迫切想表现自己，很喜欢刻意遮掩些什么，而忽略了在面试官面前展示真实的自我，他们需要被提醒――“请卸下防备”。这是面试经验不多的大学生求职者很容易犯的错误。其实，面试官都是很有经验的，他们完全有能力辨别一个人的真实特点和能力，刻意遮掩自己的某些方面反而容易弄巧成拙。

从核心能力看，马明洋的核心竞争力是销售能力，在场不少boss都认为他有销售方面的天才。正如他自己所说，他曾经应聘到一家卖跑步机的店当销售，老板也是看中了他的“嘴皮子”。当然，马明洋没有让老板失望，创下了月销售额15万元的记录。不得不提的是，马明洋将自己的兴趣爱好――“收藏鞋”和自己的销售能力很好的结合起来了。兴趣和职业是否应该完全匹配，这可能是见仁见智的问题。但有一点是肯定的，一个求职者要明白自己喜欢什么，不喜欢什么，这才是关键。笔者接触过不少感觉“迷茫”的大学生，他们不知道自己的爱好是什么，不知道自己该干什么、能干什么。马明洋其实也在启发大家――目标明确很重要。明确的职业目标来自哪里？很可能来源于你的某个兴趣、某

[收稿日期] 2013-08-30；[修回日期] 2013-10-10

[作者简介] 徐庆（1979-），男，湖北黄州人，中国政法大学学生就业创业指导服务中心副主任，讲师，主要研究方向：大学生职业发展与就业创业指导。

种性格、某项能力或价值观的一方面。

（二）“真人导航”――刘辰（播出时间：2011年5月1日）

1. 基本信息：男，22岁，北京人，北京工商大学商务英语专业，大四；

2. 个性特点：沉稳，语言朴实，有毅力，爱钻研；

3. 个人爱好：公交迷。喜欢旅游，喜欢地理。从小学六年级开始成为公交迷，钻研北京公交线路，对北京公交出行线路（公交、地铁站牌）非常熟悉，甚至对某路车换了车型都有记录。他的理想是建立一个分享城市公交信息的公交王国，实现城际公交。

4. 求职意向：旅游体验师；

5. 最终应聘成功职位：爱国者旅游数码产品体验师（试用期月薪4 000元）。

刘辰给人印象最深的就是他从小喜欢钻研公交线路，他对自己热爱的北京公交线路特别熟悉。他能熟练并准确的说出一地到另一地公交地铁乘坐、转乘和到达线路。这令在场嘉宾和观众眼前一亮，无形中增加了印象分。从基本素质看，刘辰的这种专注、坚持和钻研精神获得了在场boss的一致好评，有boss认为这种专注和钻研精神是无价的，有boss认为这恰恰是现在大学生欠缺的。

从核心能力看，刘辰熟悉北京市公交系统、北京市旅游景点地理分布，甚至熟悉北京市赴外省市旅游线路。初步看与旅游体验师职位要求相匹配，但刘辰的现场表现显示，他在文学修辞表达能力方面稍显薄弱，不适合从事需要优秀文字表达能力的旅游体验师职业，但这并不影响他最终获得爱国者旅游数码产品体验师的职位。

（三）“挑刺哥”――李一舟（播出时间：2012年5月1日）

1. 基本信息：男，27岁，湖南长沙人，清华大学工业设计和设计创新方法专业，博士生；

2. 个性特点：细心，做事认真。不仅熟悉在场每一家企业的产品及经营情况，甚至对某位boss曾经接受访谈的内容也非常了解，还能指出其产品或经营中的问题和不足；

3. 个人爱好：兴趣广泛，喜欢与优秀的人对话；

4. 求职意向：寻求设计创新、咨询以及企业愿景规划相关的实习工作；

5. 最终应聘成功职位：SOHO中国设计部设计师（实习期月薪6 000元）。

从基本能力看，李一舟本科硕士均毕业于湖南大学，博士就读于清华大学，基本素质全面，专业功底扎实，而且李一舟对现场每一家企业都非常了解，从企业网页设计、产品体验到公司负责人最近接受的采访报道，他都非常熟悉。现场boss对他很有好感。

从核心能力看，李一舟从本科到博士阶段均学习的是工业设计专业，而且有专业相关实习经历，可以说，专业能力是他的核心竞争能力。面试现场，李一舟结合所学，指出了在场企业或是网页或是产品或是经营策略等方面的不足，不但没有引起反感，反而获得boss们的一致肯定。最终，李一舟以其出色的表现引发现场boss们对他的哄抢。可见，李一舟不仅专业过硬、素质全面，而且对面试准备充分，面试应对自如、得体。他最终成功与SOHO中国达成实习意向。

二、三个成功求职面试实例的五点启示

综合以上三个成功面试的实例，我们不难看出，三位求职者各有特点。马明洋因为热衷收藏球鞋的个人兴趣，刘辰因为那种专注和钻研的精神，李一舟因为他过硬的专业背景，都最终赢得了boss们的认可。这给我们哪些启示呢？

启示一：态度决定一切

这句前国足教练的名言用在求职面试上也是适用的。说白了，在“双向选择”的就业市场上，面试者要让用人方感受到作为一个求职者的诚意。我们认为可以从两方面着手准备：一是，展示真实的自我。面试表现要不卑不亢，不过分自我中心，回答面试官提问做到大方得体、不遮掩、不绕弯子、简明扼要、切中问题实质；二是，站在用人单位角度思考问题，面试准备一定要充分，不要仅展示自己会什么，还应重点介绍自己能为用人单位带来什么。比如，李一舟这方面就做得很好，他面试准备很充分，对用人单位的方方面面都很了解，给招聘方印象非常好。试想，如果你是用人方，一个求职者来应聘你们单位的职位，却连你们单位网页都不曾登录浏览过，对单位基本情况都不了解，你会是什么感受？

启示二：只有最适合，没有最优秀

很多同学在求职面试时不自信，也不懂得推销自己。通过以上三个例子我们可以看出，首先，能够登上《非你莫属》节目舞台的选手一定是勇气可嘉的。他们一定是经过选拔且主动愿意在这个舞台上向用人单位展示自己的。面对如今“酒香也怕巷子深”的就业竞争态势，他们无疑是懂得借助外力推销自己的；第二，面试是一个综合考察，面试官往往更关注求职者与某一职位要求是否匹配，是否适合，而不是看哪个求职者最优秀。其实，这三个求职者都有自身的不足，马明洋很可爱，但不够稳重；刘辰很专注，但表达能力稍弱；李一舟专业扎实，但面对boss们，不免有些过于讨巧。所以，一定要记住，面试成功与否的关键在于你是否适合某职位，而不在于你是否最优秀。

启示三：兴趣为先，不强求专业对口

马明洋对收藏鞋的热情和刘辰对公交的痴迷向我们每一位毕业生注解了什么叫兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是最好的老师。推而论之，职业兴趣就是个体力求了解某种职业或进行某项职业活动的心理倾向。马明洋和刘辰很好的将自己的兴趣和实习、就业结合起来了。相比较我们有些毕业生到毕业时候的迷茫和不知所措，他们无疑是有优势的，在就业时更清楚自己想要什么。

另一方面，很多毕业生就业时比较在意专业对口，那我们应如何看待兴趣与专业的关系呢？还是从三个例子来看，马明洋和刘辰都是本科毕业，一个是学地理信息系统专业，一个是学商务英语专业，他们的就业都是兴趣导向的，就业与专业是不对口的；李一舟是博士，三个学位所学专业都是工业设计，最终就业与专业是对口的。我们认为就业方向的选择应以“兴趣为先，不强求专业对口”，主要基于这么几点考虑：一是大学阶段教育，尤其本科阶段教育是以通识教育为主，学习的主要是方法和观念，注重打基础，很多内容要到实际工作中学习；二是有些基础专业很难与某一行业、职业或岗位简单对应，比如哲学、社会学、政治学，往往这些专业是为从事某一类工作打基础的；三是在实际工作中，专业不对口就业或者称跨专业就业比例较高，有时候跨专业就业能带来更多优势，如更易有创新想法等。

启示四：用量化指标展示自己可迁移的职业能力或素养

面试实际上是一个自我推销的过程，是求职者通过展示自己的能力、素质和过往的工作业绩来说服招聘方予以录用的过程，是有技巧的。很重要的一点是，我们的求职者一定要学会用数字说话、用事实说话和用业绩说话。我们见过不少求职的大学生会面对招聘方说，“我是个很有责任心的人”，“我是个很敬业的人”，“我很喜欢这个职位”，“我符合这个职位的要求”。其实，招聘单位不只是希望听到这些空洞的表态，更希望看到我们的毕业生在过往的求学和实践经历中有没有相关的数据和事例能证明自己与所应聘职位是符合的。

我们看到，马明洋、刘辰和李一舟在这方面都做得非常好。马明洋应聘的是销售职位，首先他拿出自己创下兼职销售跑步机月销售额15万元的销售记录来证明自己的销售能力；其次通过现场情景模拟销售的例子证明自己的销售天分；最后结合自己收藏鞋子的爱好向好乐买网站证明自己对鞋类销售工作的热爱。刘辰现场报站名的表演和李一舟对现场各家企业不足的分析充分展示了他们对自己应聘职位的适合与匹配。

启示五：增加职业适应性，突出自身核心竞争力

当前的就业难具有一个重要的结构性特征就是求职难和招聘难并存。这里面原因很多，但我们认为能给大学生带来一个重要的启示：不是工作难找，而是你是否具有用人单位所要求的素质和能力。这一点，在刘辰身上得到了最大程度的印证。

学生会面试技巧 篇七

杨绛先生说过：世界是自己的，与他人毫无关系，所以，如果当你犹豫的时候，不要人与亦云，请安静下来问问自己到底要什么。当然，在大学加入学生会和社团也是你提升自己能力的方式之一。作为一个在学生会和社团经历了风风雨雨的学姐，我只想坦诚的告诉你，学生会面试没有什么技巧，你只需要：讲真。聪明一点，勇敢一点，大大方方的说出来，让评委知道你想要学到什么，或者你以后能为他们做什么，他们唯一录用并逐渐看中你的是：你有可以发展空间和可开拓的潜能。

我说的可以发展的空间和开拓的潜能包括很多，比如：责任心。凝聚力、组织能力、协调力等各种必要的身体、心理和思想素质。大学有着相对自由的环境，如果你已经选好了自己的发展目标，就按着自己的想法走、何必按照所谓的规则，亲，这是大学，不是大牢。

当然，你不要以为，可以按照自己的想法在面试时胡作非为，不仅迟到而且各种不着调的理由、各种奇装异服还说自己是九零后的应该追求非主流，各种高中作文式的对话套路，还得意洋洋，觉得自己回答的天衣无缝。孩子，请多一点真诚，少一点套路。毕竟你是怎么样的人，以后大家总会知道，干嘛要各种套路，还把自己搭进去。

我一直觉得，认真填写自己的简历、在面试时穿戴整洁、遵守会场基本要求这些都是做人最起码的底线，毕竟都已经是大学生了，一个没有心情打理自己、毛毛躁躁、没有一点敬畏心的人估计没有多少热情会为一直为别人的事操心，会坚定的信奉学生会全心全意为同学服务的宗旨。当然，有人可能会担心自己的面试时间不够，所以，你需要学的聪明一点，回答问题时尽量精简而且明确，而且记得，你要说的是你想要说的，至于其它的，就要看你的情商了，毕竟情商这种东西，别人是教不来的，有些风雨，不经历一下你总会觉得它很诱人，而且会一直迷恋它那背后的彩虹。

总之，学生会面试，请讲真。请放下姿态，用心告诉他们：你想好了，要留下来。

面试小技巧

1、走进面试场时对所有评委报以微笑，回答提问时表情要轻松，目光较多停留在发问者身上，不要低着头，会给人一种不自信的感觉，但也不要忘记微微移动头并自然转移视线，同其他评委进行目光交流。

2、面试时外表形象也是非常重要的，这是对一个人最直观的印象，一定要表现的大气一点，太拘谨，太严肃，太轻浮，太放松，都不好。面试场不是张扬个性的地方，尽量表现得端庄、稳重。

3、扬长避短，一定要展现自己的特长，比如要进文艺部，需要会一些文艺特长的，学习部，要展示自己的口语才能，最好举一些例子。如果实在没有，那么说说自己的能力和性格，总之要有亮点。

4、不要表现的太不可一世的感觉。因为对于大一的学生来说，进学生会不是进去直接当领导的，要表现的适当矜持，适当谦逊。也就是说要给人以乐于服从管理的感觉。把你真正的锋芒，留到工作中去展现吧。

5、当被问到缺点时，尽量不要编，否则面试者要你举例你就傻了，你可以提及一些你擅长的以长补短。比如你组织能力不强，那就可以说你计算机能力强，写作能力强。不要硬说自己全能，只会给人以华而不实的感觉。

学生会面试技巧范文 篇八

在我们平时英语教学过程中，有许多种课型，比如新授课、复习课、专题课及试卷讲评课等。在这些诸多课型中属试卷讲评课是最难上的，因为试卷讲评课不但让广大老师觉得头疼而且也会让广大学生觉得枯燥无味，没有新意。但我个人认为，上好英语试卷讲评课是至关重要的。试卷讲评课是初中毕业年级英语复习教学活动一种很重要的形式，就是通过讲及评将学生已获得的零散的英语知识进行分析、归类，把它们有机地串联起来，从而帮助学生加深理解，增强记忆，使知识条理化、系统化，进而使学生达到融会贯通，并在此基础上形成综合运用能力，最终让不同层次的学生均有收益。它在获取教学信息反馈、调整教学策略、提高教学效果上有着不可替代的作用。本文就如何提高初中英语试卷讲评课的质量进行探讨与反思。

一、充分做好讲评前的准备

（1）认真科学地分析试卷的内容结构

讲评前，要认真分析试卷中知识点的分布情况，并对各单元和各考点所占分数比例进行分析和研究；要分析试卷中各题的难易情况，明确各难易点所占分数的比例。尤其是对于问题的设置、问题的陷阱、解题的思路更要仔细分析与思考。同时对答案的给分点、扣分点也要明确，且要充分准备好讲评时要用的资料。

（2）认真统计和分析学生的答题情况

一方面要掌握学生在各考点的得分、失分情况以及典型错误；另一方面还要按人按题统计好学生的得分情况和出错人数，并建立学生知识及解题情况档案。这是一定要做的工作，虽繁琐、辛苦，但回报高，没有这一步，讲评只是照本宣科，无的放矢。教师只有完全了解学生的答题情况，才能有针对性地分析讲评，使学生明确自己对所学知识的掌握情况，以便在今后的学习中加以改进，以达到最佳效果。

（3）认真做好自我教学分析

一备内容，讲什么，哪些该讲，哪些不该讲，哪些重点讲，所有这些都要做到心中有数。二备方法，既要照顾成绩好的学生，又要特别注意成绩差的学生，要发掘学生学习中的优点。因此，教师通过考试情况应对自己的教学方法和教学内容进行反思，特别是对学生考试中错误相对集中的试题，要反思自己是否讲漏，是否讲透，找出教学中存在的薄弱环节，剖析其中存在的问题，进一步改进教学方法，提高自身教学水平。

二、注意讲评时的方法和技巧

（1）试卷讲评要有针对性

试卷讲评要讲解具有代表性的错误试题，把握住难点，并让学生积极投入。讲评只有真正切中要害地分析学生学习上知识与能力的不足，才能解决学生的易错之处，真正解决学生学习中存在的问题。因此，试题的讲评应该有所侧重，要有针对性。教师要在试卷分析的基础上，选取有代表性、普遍性的问题进行重点备课和讲评，并以此为突破口，从多个侧面、多个角度进行合理发散，这样才能有的放矢，收到事半功倍的效果。在试卷讲评时，不仅要让学生掌握基础知识，而且应重视学习能力、解题能力的培养，重视解题技巧的指导。

（2）试卷讲评要注意拓展

由于受考试卷面、考试时间等的限制，试卷不可能涉及所学知识的全部，命题者往往以点带面来考查学生的知识与能力，显然就题论题的讲评是不可取的。因此讲评试卷时，还要适当对试题进行拓展。可以在原有题目的基础上发挥，也可以将答案要点进行增加丰富，还可以将考点增加难度，让学生在试题讲评中能有所发现，有所提高，并对试题题型、知识点分布、解题思路和技巧进行归纳小结，从中获得规律性，从而帮助学生提高研究问题的能力。

（3）指导解题技巧

“授人以鱼，供一餐之需；教人以渔，则终身受用。”这是古人及当今许多学者的共识。在试卷讲评时，不仅让学生掌握基础知识，而且应重视学习能力、解题能力的培养，重视解题技巧的指导。因此，教师讲评试卷的关键是把解题思路、方法、技巧教给学生，针对不同的题型特点，进行相应的解题技巧的点拨。

三、加强讲评课课后的反馈与反思

学生会面试技巧范文 篇九

1、面试技巧：如何回答问题

(1) 把握重点，简捷明了，条理清楚，有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，如果多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。这一点在面试自我介绍的时候尤其需要注意。

(2) 讲清原委，避免抽象。用人单位提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以是和否作答。应针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委，过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。

(3) 确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对用人单位提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚，这样才会有的放矢，不致答非所问。

(4) 有个人见解，有个人特色。用人单位有时接待应试者若干名，相同的问题问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，用人单位会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。

(5) 知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁，默不作声，牵强附会，不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的信任和好感。

2、面试技巧：如何消除紧张

由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。有些大学生可能由于过度紧张而导致面试失败。因此必须设法消除过度的紧张情绪。这里介绍几种消除过度紧张的技巧，供同学们参考。

(1) 面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯场心理。避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。

(2) 面试过程中注意控制谈话节奏。进入试场致礼落座后，若感到紧张先不要急于讲话，而应集中精力听完提问，再从容应答。一般来说人们精神紧张的时候讲话速度会不自觉地加快，讲话速度过快，既不利于对方听清讲话内容，又会给人一种慌张的感觉。讲话速度过快，还往往容易出错，甚至张口结舌，进而强化自己的紧张情绪 ，导致思维混乱。当然，讲话速度过慢，缺乏激情，气氛沉闷，也会使人生厌。为了避免这一点，一般开始谈话时可以有意识地放慢讲话速度，等自己进入状态后再适当增加语气和语速。这样，既可以稳定自己的紧张情绪，又可以扭转面试的沉闷气氛。

(3) 回答问题时，目光可以对准提问者的额头。有的人在回答问题时眼睛不知道往哪儿看。 经验证明，魂不守舍，目光不定的人，使人感到不诚实；眼睛下垂的人，给人一种缺乏自信的印象；两眼直盯着提问者，会被误解为向他挑战，给人以桀骜不驯的感觉。如果面试时把目光集中在对方的额头上，既可以给对方以诚恳、自信的印象，也可以鼓起自己的勇气，消除自己的紧张情绪。

3、面试技巧：如何运用语言

面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢？

(1) 口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。忌用口头禅，更不能有不文明的语言。

(2) 语气平和，语调恰当，音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。打招呼时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。自我介绍时，最好多用平缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音过小则难以听清。以每个用人单位都能听清你的讲话为原则。

(3)注意听者的反应。求职面试不同于演讲，而是更接近于一般的交谈。交谈中，应随时注意听者的反应。比如，听者心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题；侧耳倾听，可能说明由于自己音量过小使对方难于听清；皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞，包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。

4、面试技巧：如何运用手势

博观而约取，厚积而薄发。以上这9篇学生会面试技巧是来自于山草香的学生会面试技巧的相关范文，希望能有给予您一定的启发。